Bases instrumentals de rap- 5é

Alumnes de 5é, us deixo les bases per a que canteu les vostres lletres com a vertaders MC. Podeu triar la que us agrade més. Si feu clic damunt de la fletxa us les podeu descarregar al vostre ordinador. A rapejar!!!

Recordeu que el 5 de novembre serà l'actuació davant dels companys però una setmana abans, per al dia 29, m'heu de mostrar les lletres per a que les puga revisar.

"Vois sur ton chemin"

Alumnes de 5é, us deixo el wix amb l'acompamyament instrumental de la cançó "Vois sur ton chemin". Recordeu que no heu de mirar la partitura que hi apareix en aquesta pàgina web, sols ens interessa l'audio, vosaltres heu de seguir la vostra partitura... Quasi que la teniu dominada, a per ella!!!

GRUPS INTERACTIUS DE MÚSICA, SÍIIIIIIIIII!!!

Ahir  estàvem tots molt contents. Els alumnes sempre ho estan quan toca grups interactius i avui especialment perquè eren de temàtica diferent... Avui tocava Música!!! 

La mestra de pràctiques Yasmina està fent el seu treball de final de carrera sobre els grups interactius aplicats a la música i avui ho ha pogut portat a terme. Ens feia molta il·lusió a totes dues perquè coneixem el potencial d'aprenentage que proporcionen els grups interactius i el volíem aprofitar per  a la música,  petita assignatura  en dedicació horària però gran en tantes coses...  Així que com  aquest any sóc tutora de 5é,  hem pogut comptar amb les dues sessions de classe que calen per a fer les cinc activitats de 15 minuts.

Una de les activitats ha consistit en elaborar i interpretar una polirítmia. Els alumnes havien d'organitzar-se, decidir qui anava a tocar cada instrument i, finalment, enregistrar-ho. Ho han fet  prou bé malgrat el poc temps disponible i és que aquestos xiquets i xiquetes s'estan acostumant a prendre decisions conjuntament i a implicar-se en la tasca... Molt bé!!

Dia del llibre

El Dia del Llibre, els alumnes de tercer cicle van contar contes i cantar cançons de Sant Jordi als alumnes d'Infantil. Ací us deixo la part musical. concretament l'actuació de la classe de 5é B cantant   "Persontatges de Sant Jordi". (Disculpeu la mala qualitat del so i de la imatge).

Les paraules i el ritme - 5é

Aprofitant que els alumnes de 5é han acabat la unitat dedicada a la música africana han realitzat un treball que consistia en elaborar una polirrítmia utilitzant el ritme de les paraules. Per a simplicar, ja que és el primer treball d'aquestes característiques que realitzen, vam quedar en crear una oració principal i una oració més curta a mode d'ostinato per acompanyar.l'oració principal. Ací tenim una mostra dels seus treballs:

Simamaka- 5é

Els alumnes de 5é acaben de començar la unitat 4, dedicada a la música africana i aquesta cançó tradicional de Ghana els ha encantat.

Alumnes de 5é, us deixo la canço La nit de Nadal per a que la contineu practicant aquells que heu de recuperar-la.  Us recomano que seguiu els següents passos:

-  Escolteu la cançó i canteu per damunt les notes.
-  Feu-la amb la flauta a la barbeta.
- Per últim toqueu la cançó.

Dansa macabra de Camille Saint Saëns- 5é

Alumnes de 5é, us deixo dos videos on, a més d'escoltar la Dansa macabra de Camille Saint Saëns, us diviertireu veient la recreació amb dibuixos animats de la macabra història, jeje

La flauta baila sola

Alumnes de 6é, us deixo el material per a que pugueu realitzar els vostres treballs... Segur que ho feu molt bé!!!


Música amb veu: Música sense veu (s'escolta un poc per baix) Lletra i partitura de la cançó:

Rapejant!!!!!!!

Sóc creatius, això ha quedat claríssim!!!!! Les lletres del rap estaven, en general,  molt treballades i parlaven de  temes molt variats : les retallades, la crisi, l'èbola, les noves tecnologies,  els nous mestres,  i el nou horari escolar, de tot una mica...Millor no parlo més i que parlen ells, els MC de 5é A i B... artistes!!!

 

Txaikovsky i "La balaica"

Els compositors romàntics sentien una gran estima per les seues arrels musicals i van recopilar multitud de melodies tradicionals. Txaikovsky, en el 4t moviment de la 4ª simfonia introdueix una d'aquestes melodies, concretament, "La balalaica (la cançó que estem tocant ara amb la flauta).

Ací teniul 4t moviment d'aquesta simfonia,  si presteu una mica d'atenció podreu escoltar  quasi a l'inici  la melodia i si contineu escoltan-la fins al final voreu com torna a eixir vàries vegades...

Tornem- hi!!!

Aquest any comencem amb el blog més tard però  amb la mateixa il·lusió de sempre... S'ha convertit en una ferramenta útil per a les nostres classes i ja  no  podia retardar més la primera entrada d'aquest curs...

La primera entrada va dedicada per als alumnes de 5é que estan ansiosos per escoltar la base musical sobre la que cantaran un rap que ells mateixa crearan. Ací us la deixo i  recordar-vos que si trobeu una altra que us agrade més, cap problema i si preferiu acompanyar el rap amb beatboxing tampoc. Endavant!!!

Base per al rap

   

Recordeu que el rap, a l'igual que la poesia, té rima. Us deixo unes quantes estrofes de la cançó "Rap a dit" del grup valencià  Pupil·la per a que tingueu un exemple.

Ei vent diuen que t'enportes les paraules
Mira a vore si pots i a men portes tres o quatre
Que estiguen ben guapes i farem rimes a patades
Tremolen ánimes sentint aquestes paraules 

La vida és un misteri, jo ja no done credit
Pensava que amb el temps m'adependria el temari
Pero, que va !! Estic més perdut que carracuca
La vida és bruta i confusa, i ai ai ai ai m'esmussa

Els meus problemes ja sé que son universals
Però les solucions pareixen no ser-ho tant
Jo tracte de buscar un poc més de consistència
Però ma inocencia no me deixa, soc gandul per excelència

Les famílies d'instruments

Ací us deixo uns quants recursos per a que repasseu les famílies d'instruments:

Si me voy...

L'any passat els alumnes de 3r cicle vam treballar el ritme de manera divertida amb el gots. Va ser una activitat que ens va agradar molt. Aquest any no volia repetir però al vore l'anunci del programa de Masterchef infantil m'ho vaig repensar. Els concursants fenien ritmes amb els gots mentre sonava la cançó "Si me voy...", versió de Paula Rojo de "When I'm gone", cançó inclosa a la banda sonora de la pel·lícula musical "Pitch perfect" (a Espanya s'ha vist amb el títol de "Dando la nota").Doncs bé, havia pensant que, per fer-ho més difícil, podríem fer el ritme al mateix temps que cantem... com ho veieu? Segur que ens ho passarem molt bé!!! Us deixo uns quants vídeos: un videoclip de la cançó interpretada per Anna Kendrick, actriu de la citada pel·lícula, un altre de la versió de Paula Rojo i un fragment de la pel·lícula on s'interpreta la cançó. Per cert, apunteu-vos el títol de la peli "Dando la nota", pot estar bé, jo intentaré veure-la pròximament, pot estar bé...

Les versions "esquelètiques" de 5é

Per fi! ja estan ací les versions de la cançó "Els esquelets" que han creat els companys de 5é B... Aquesta nit intentaré posar les de 5é A, tranquilssssss!!!!

Els esquelets- 5é

Com porteu el treball de la cançó dels esquelets? Espero amb moltes ganes les vostres creacions, segur que són molt originals...Ah!us deixo l'acompanyament instrumental per a que la practiqueu amb la flauta... Ens veiem!!!

"El dret a sobreviure"- 6é

Aquesta cançó em té enamorada!! Té una música preciosa  i una lletra fantàstica que parla del dret dels animals a viure en pau... el planeta Terra també és d'ells!!!

A ritme de jazz!!

Els alumnes de 5é anem a tocar una conegudíssima cançó de la música jazz: "The marching Saints". En aquest vídeo podreu escoltar la fantàstica interpretació que d'ella realitzen un grup de músics, entre els quals es troba Louis Amstrong. Ací us deixo també la partitura per a flauta.

Fem música amb gots- 3r cicle

Com que alguns sou tan curiosos i ja heu vingut a classe a preguntar-me com es fa, us deixo dos vídeos en els que voreu i escoltareu el ritme que aprendrem. 

El 1r vídeo és ideal per a aprendre el ritme. La xica parla en anglès però com el que ens interessa són els seus moviments i percussió amb els gots, tant se val si no entenem allò que diu. El segon vídeo és per a gaudir de com ho fan de bé aquestes tres xiques que no sols toquen, sinó que també canten (tot a l'hora!!!!)... A què és xulíssim? Ah!No oblideu portar el got la propera setmana.

Flauta 5é- Huahuanacà

Cada vegada coneixem més combinacions rítmiques, aquesta setmana veurem la corxera amb puntet i la semicorxera (timri).

 Per a practicar-ho tocarem amb flauta una cançó popular boliviana que es diu Huahuanacà. Si feu clic damunt de la imatge trobareu la partitura i l'àudio de la cançó. És un recurs creat per Jorge Delicado.