diumenge, 29 de novembre de 2015

Ninot de neu- Nadala 2n

Els alumnes de 2n A anem a cantar aquesta preciosa nadala: "El ninot de neu"

dimarts, 24 de novembre de 2015

Els rapers de 5é B

Ací us deixo els rap dels companys de 5é B. Alguns han aprofitat la segona oportunitat per a realitzar el treball, altres no tant... Espero que us hagueu adonat que posar ganes és molt important per a tot en la vida i que es sol notar en els resultats.Però no tot es pot traduir en una nota. Sé que alguns de vosaltres heu "xalat" de compartir una estona amb els vostres companys i que alguns berenars han estat legendaris i això és tan important o més que el notable, el bé o l'excel·lent... Si heu aconseguit "bons resultats" en les dues coses sou unes persones molt afortunades i treballadores i si us heu quedat a mitges sempre ho podeu tornar a intentar a la propera...Els valents no es rendeixen mai!!

diumenge, 8 de novembre de 2015

Super raperos!!!

Quin goig poder veure les vostres creacions, heu treballat molt i es nota. He de reconèixer que algunes lletres m'han sorprés gratament, a l'igual que la vostra implicació i posada en escena... sou fantàstics!!!

"Parotet"- 2n A

Les cançons són una part molt important de les nostres classes. Són una font inesgotable de recursos i ens ajuden a vivenciar elements de la música com per exemple la pregunta i resposta. En aquesta ocasió ens hem ajudat de les plaques. 

diumenge, 25 d’octubre de 2015

Tutors de flauta

Els xiquets i les xiquetes poden ser uns mestres boníssims dels seus companys. Els encanta ajudar i saben que no sols aprén qui rep l'ajuda, sinó que tots dos, "alumne" i "mestre", aprenen. 
Aquesta setmana, una xiqueta que està ajundant a una companya em va ensenyar el seu "quadern de notes". Ha estat idea seua confeccionar-lo i en ell anota l'evolució de la seua companya ( la seua motivació, interés, les dificultats que mostra, etc..) i, sobretot, recull la confiança que té posada amb ella, està segura que ho aconseguirà... 
L'alumne que dona l'ajuda és solidari amb l'altre, ha de recordar allò que sap, intenta adaptar les seues explicacions per fer-se  entendre, observa els encerts i errades del seu company i no es desanima mai... Algú dubta de que qui ajuda també aprén? Sou fenomenals!!!

dissabte, 24 d’octubre de 2015

Cancó amb ostinato rítmic: "Caragol"- 4t

Són tants els beneficis de la música que no hi sabria per on començar... Un d'ells és que ajuda a desenvolupar l'esquema corporal (la percepció del seu propi cos respecte a ell i als altres, aspectes com dreta esquerra, la coordinació de moviments, etc. I tot això com? Doncs per exemple cantant una cançó mentre l'acompanyem amb percussió corporal. Hi ha dues tasques que es realitzen simultaneïament i això costa una mica al principi, però poc a poc es va millorant. Ací podeu vore com ho fan els xiquets de 4t.

1r A us canta: "Sóc un bolet"

Ací teniu als alumnes de 1r A en la seua primera actuació al blog. Ho fan molt molt bé!!

Ens ajudem amb la flauta!!

Ens hem proposat que tots els alumnes toquen la flauta molt bé i per aconseguir- ho, hem fet parelles on els alumnes s'juden entre ells. Aquesta iniciativa està tenint molt d'èxit i ací teniu una de les parelles que han triomfat: Georgina  i Nikita. Felicitats als dos!! 

Hi aniré presentant-vos  mès parelles exitoses, que n'hi ha i moltes!!! 

dimecres, 21 d’octubre de 2015

"Sóc un bolet"- 1r B

Els alumnes de 1r B apareixen per primera vegada al blog i ens canten "Sóc un bolet" . Molt bé artistes, farem grans coses junts!!!


Toquem la nota si!!- 3r

Hola flautistes!! Ja estem aconseguint que la flauta ens sone cada vegada major. Recordeu que abans de bufar és molt important que us mireu si teniu les mans ben col·locades (mà esquerra dalt i mà dreta baix) i tapar bé els foradets.



Us deixo la cançó "Goril·la" per a que practiqueu la nota si (heu de fer clic a la imatge per aque es pose en marxa).





divendres, 16 d’octubre de 2015

Bases instrumentals de rap- 5é

Alumnes de 5é, us deixo les bases per a que canteu les vostres lletres com a vertaders MC. Podeu triar la que us agrade més. Si feu clic damunt de la fletxa us les podeu descarregar al vostre ordinador. A rapejar!!!

Recordeu que el 5 de novembre serà l'actuació davant dels companys però una setmana abans, per al dia 29, m'heu de mostrar les lletres per a que les puga revisar.

dimarts, 6 d’octubre de 2015

La importància de la música


Sempre hem escoltat que els fetus, a dins de la mare escolten i que és aconsellable parlar-los tranquil·lament, posar-los bona música... Doncs ara, un estudi ha descobert que a partir de les 16 setmanes, i no 26 com es creia, els fetus ja responen a la música!!!

http://www.ara.cat/societat/fetus-respon-musica-partir-setmana_0_1444655525.html


I la meua reflexió és: si tan aviat ja  són sensibles a la música per què no fem  tot el possible per acostar-los la millor música durant tot  el seu creixement? Animem-nos!!!


PD: A l'estudi es va utilitzar música de Bach i Mozart, així que comencem amb aquesta preciosa peça musical de Bach

divendres, 25 de setembre de 2015

Rapejant!!! 5é

Alumnes de 5é, us deixo la base per al rap. Espero que la gaudiu!! 

Com sou tan tan curiosos (m'encanta!!!) i heu al·lucinat  amb el programa informàtic Audacity,  us deixo l'enllaç on podeu descarregar-lo de manera gratuïta: a  experimentar!!! Si tenim temps i hi ha disponibilitat de l'aula d'informàtica, intentarem conéixer-lo a classe una mica. 

diumenge, 13 de setembre de 2015

Un curs més!!!

Que ràpid ha passat l'estiu, veritat? Ja hem tornat tots al cole però encara no he pogut vore-vos a tots. Durant la propera setmana ja podrem gaudir dels nostres minuts musicals, que sempre són pocs per a tot el que volem fer. I com sempre, em fa una il·lusió especial conéixer als "nous", als xicotets de la primària... Com seran? Els agradarà la música? Per a ells, aquesta cançó de benvinguda a l'escola que demà podrem cantar tots plegats: benvinguts!!!!

dissabte, 20 de juny de 2015

Els músics de 3r cicle

Ahir divendres, els alumnes de 5é i 6é que estudien música fora de l'escola van portar els seus instruments. Dona gust comprovar com han anat millorant i volem felicitar especialment a les alumnes Alejandra Boix i Helena Zurita per haver superat la prova del Conservatori. Molt bé xiques!!
També vam tindre la oportunitat de gaudir de les interpretacions de Lucía Gómez al violoncel i d'Albert Borràs al xilòfon. Us deixo un grapat de fotografies i vídeos, no deixeu de vore'ls les seues interpretacions són genials!!

















dimarts, 26 de maig de 2015

Reconeixem les notes SOL-MI -LA per a 1r

Una de les coses que sol costar una mica més és reconeixer el so de les notes, per a que pugueu practicar us deixo aquest joc (trieu el nivell 2, que correspón a les notes sol, mi i la).


dilluns, 25 de maig de 2015

Dictats rítmics per a primer

Alumnes de 1r, ja sabeu que al control hi haurà un dictat rítmic. Us deixo un enllaç per a que practiqueu, és molt divertit!!!

Quin instrument sona? 1r

Alumnes de 1r, s'apropa el control, axí que us deixo uns quants vídeos per a que tingueu més oportunitats d'escoltar els instruments que hem donat a classe.

 Piano
Guitarra


Trompeta i piano

Violí


Flauta

diumenge, 17 de maig de 2015

Conte simfònic "Pere i el llop"

L'any 1935, el compositor rus Serguei Prokofiev, va rebre l'encàrrec de crear un conte musical. En pocs dies, Prokofiev, va escriure el conte "Pere i el llop". 
 El compositor utilitza el timbre de cada instrument per a descriure cada personatge. Els alumnes de 3r van intuir molt bé (de tan en tan va bé recordar que no hi ha que explicar-ho tot) quins eren els instruments que definien millor la personalitat de cada personatge. Vam escriure en una columna el nom dels persontages i en una altra els intruments que havia triat Prokofeiv i vam anar enllaçant-los.
Com ja us he comentat, la interpretació d'aquesta obra dura uns 30 minuts i no podem vore-la a classe, per això si algú té curiositat us deixo el vídeo.


Buscant per la xarxa, m'he assabentat que l'any 2008 un curmetratge d'animació que portava com a títol "La famosa historia de Pedro y el lobo"va guanyar un premi Oscar. En ell es "recrea" la coneguda història i trobem un llop no tan dolent...

Disney també va fer una versio animada del conte.

Les Indes Galantes de Jean Philippe Rameau- 5é

Aquesta setmana els alumnes de 5é coneixereu aquesta fantàstica obra de Rameau, "Le Indes Galantes". Segur que us sona el nom perquè quan vam parlar de la pel·lícula de "Los chicos del coro", vam dir que tot i tenir una banda sonora original (BSO), apareixia una cançó composada per Rameau "La nuit". Alguns de vosaltres m'heu dit que la volíeu escoltar i com també ho tenia  previst (a la pàg. 33 del quadern teniu la lletra), ací us la deixo.


Però continuem amb l'obra de Rameau,  amb l'òpera-ballet "Les Indes Galantes". A classe escoltarem un fragment de la Dansa de la Pipa, que ens servirà per entendre la forma rondó. Podreu vore entre l'orquestra el clave, recordeu que és l' antecesor del piano i instrument característic del Barroc.
Us deixo una altra versió que m'ha agradat perquè el director dirigeix amb el bastó, sí, sí, el perillós bastó del qual ja en parlarem... A més, es pot vore un preciós instrument de percussió de metall, una espècie de cascavells gegant, deu ser un instrument de l'època i jo personalment, no el coneixia. 


Com que no hem de perdre de vista que és una òpera ballet, ara podreu vore un fragment de la seua representació. Espero que disfruteu de la música, és xulísima i amb molt de ritme.


dissabte, 16 de maig de 2015

Gràcies Yasmina!

Avui ha estat l'últim dia de pràctiques de la mestra Yasmina. Tots els alumnes sentiran molt la seua marxa (i jo també!)i, especialment, aquells que han compartit més temps amb ella. Li hem entregat una pancarta amb dedicatòries i he de dir que la meua és una de les que falten....mareeee!!! Així que serà via Internet, jeje. No m'han agradat mai aquestes coses i intento escaquejar-me sempre que puc... Com dir alguna cosa que no sone massa cursi? o com no repetir unes paraules que, tot i ser sinceres, a força de haver estat utilitzades tantes i tantes vegades  sonen  gastades? Així que necessito el meu temps per a pensar-les  i dir-te sincerament que...

 Yasmina, espero que la il·lusió que brilla als teus ulls, la possitivitat que veus en tot el que fan els xiquets, la paciència i persistència en el treball no desapareguen mai. Hem aprés dels xiquets, hem patit amb ells, hem rigut amb ells (em quedo amb el moment en que un xiquet li va dir a un company: - fulanito, t'has perdut l'ostinato" - que m'he perdut què?), ens hem emocionat.... Així que, per la meua part, gràcies per recordar-me de nou per què som mestres.



dilluns, 4 de maig de 2015

"Vois sur ton chemin"

Alumnes de 5é, us deixo el wix amb l'acompamyament instrumental de la cançó "Vois sur ton chemin". Recordeu que no heu de mirar la partitura que hi apareix en aquesta pàgina web, sols ens interessa l'audio, vosaltres heu de seguir la vostra partitura... Quasi que la teniu dominada, a per ella!!!

dimarts, 28 d’abril de 2015

GRUPS INTERACTIUS DE MÚSICA, SÍIIIIIIIIII!!!

Ahir  estàvem tots molt contents. Els alumnes sempre ho estan quan toca grups interactius i avui especialment perquè eren de temàtica diferent... Avui tocava Música!!! 
La mestra de pràctiques Yasmina està fent el seu treball de final de carrera sobre els grups interactius aplicats a la música i avui ho ha pogut portat a terme. Ens feia molta il·lusió a totes dues perquè coneixem el potencial d'aprenentage que proporcionen els grups interactius i el volíem aprofitar per  a la música,  petita assignatura  en dedicació horària però gran en tantes coses...  Així que com  aquest any sóc tutora de 5é,  hem pogut comptar amb les dues sessions de classe que calen per a fer les cinc activitats de 15 minuts.






Una de les activitats ha consistit en elaborar i interpretar una polirítmia. Els alumnes havien d'organitzar-se, decidir qui anava a tocar cada instrument i, finalment, enregistrar-ho. Ho han fet  prou bé malgrat el poc temps disponible i és que aquestos xiquets i xiquetes s'estan acostumant a prendre decisions conjuntament i a implicar-se en la tasca... Molt bé!!

dissabte, 25 d’abril de 2015

1r B balla "Ton pare balla el drac"

Aquesta dansa l'hem apresa els xiquets de 1r coincidint amb la festa de Sant Jordi.


Dia del llibre


El Dia del Llibre, els alumnes de tercer cicle van contar contes i cantar cançons de Sant Jordi als alumnes d'Infantil. Ací us deixo la part musical. concretament l'actuació de la classe de 5é B cantant   "Persontatges de Sant Jordi". (Disculpeu la mala qualitat del so i de la imatge).




Les paraules i el ritme - 5é

Aprofitant que els alumnes de 5é han acabat la unitat dedicada a la música africana han realitzat un treball que consistia en elaborar una polirrítmia utilitzant el ritme de les paraules. Per a simplicar, ja que és el primer treball d'aquestes característiques que realitzen, vam quedar en crear una oració principal i una oració més curta a mode d'ostinato per acompanyar.l'oració principal. Ací tenim una mostra dels seus treballs:


dimarts, 21 d’abril de 2015

Sant Jordi!!!

Com no podia ser d'una altra manera, aquestos dies estan sonant les cançons de Sant Jordi, Aquest any n' hem incorporat alguna de nova al repertori: la dansa "Ton pare balla el drac" i "Personatges de Sant Jordi". Però no ens oblidem de les més clàssiques "Sant Jordi no tenia cap soldat" i "Sant Jordi arriba. Ací les podeu escoltar:

"Personatges de Sant Jordi"



Dansa "Ton pare balla el drac"


"Sant Jordi arriba", per escoltar-la feu clic ací


"Sant Jordi no tenia cap soldat", per escoltar-la feu clic ací.

dijous, 26 de març de 2015

2n A toca els meus ànecs

Enguany tinc poc temps per al blog i em sap molt  de greu... De vegades enregistro cosetes que es queden a l'ordinador per falta de temps...  com aquesta d'un dia que vam traure els xilòfons i vam tocar la cançó Els meus ànecs. La vam partir en quatre fragments i cada grup va tocar la seua part. Per ser la primera vegada i una de les poques que han tocat els xilòfons no va estar gens malament.


dimecres, 18 de març de 2015

FALLA DEL RÓDENAS 2015

Ahir  a primera hora del matí,  membres de l'AMPA i alguns mestres plantaren la falla del nostre cole. Com és habitual, tota la comunitat educativa ha col·laborat en la seua confecció. Aquest any el tema central de la falla ha sigut el nou horari escolar, imposat per part de conselleria ja que ni mestres ni pares el vam triar. A més es fa referència a les sessions lectives, que són més curtes i fins i tot es podia vore  xiquets i xiquetes  corrent per passadissos convertits en pistes d'atletisme.
A l' hora del pati tota l'escola esmorzà fogasses amb xocolata i després amb la panxa plena ens vam posar a dibixar la falla. Per la tarda, com no podia ser d'una altra manera,  els ninots van desapèixer, davant dels nostres ulls, envoltats de fum i flames.
  

 Una de les crítiques, realitzada pels alumnes de 5é B.


dimarts, 10 de març de 2015

"Cantant sota la pluja" - 6é

Heu vist alguna vegada una comèdia musical? Hi va haver una època que se'n van fer moltes i de molt bones. Ara en aquestos moments pareix que està més de moda fer teatre musical però guarda moltes similituds amb la comèdia musical del cinema. Tots dos tenen com a elements principals una història i uns actors que canten i ballen durant la trama. 
 De la pel·lícula "Singing in the rain" (Cantant sota la pluja), estrenada l'any 1952 a Hollywood, és aquest fragment. En ell podem veure a Gene Kelly interpretant la cançó que dona el títol a la pel·lícula. És una escena simpàtica i vitalista: què importa que estiga núvol i que ploga? - es pregunta Gene Kelly. Pot ser igualment un bon dia!!! 

dilluns, 16 de febrer de 2015

Simamaka- 5é

Els alumnes de 5é acaben de començar la unitat 4, dedicada a la música africana i aquesta cançó tradicional de Ghana els ha encantat.
http://mariajesusmusica.wix.com/simamaka

diumenge, 15 de febrer de 2015

Tertúlies literàries d'adults al Ródenas

Dijous passat ens van reunir un grapaet de mestres i familiars per a iniciar la primera tertúlia literària. Vam acordar:
 - Realitzar les tertúlies els divendres a les 6 de la tarda.
 - Reunir-nos cada 15 dies.
 - LLegir el llibre "El vell i la mar" d'Ernest Hemingway.
 - Mentre aconseguim el llibre, llegirem "Platero y yo" de Juan Ramón Jiménez. El podeu descarregar gratuïta i legalment a Internet fent clic a Platero y yo. Per al proper divendres dia 20 hem de portar llegit fins el capítol XXXIII i haver subratllat algun fragment que ens haja agradat, sorprés, disgustat, emocionat... per a compartir-ho amb els altres.
 Us esperem!!

dissabte, 14 de febrer de 2015

6é toca "Ritmo Sabroso"

Aquestos dies els alumnes de 6é estan assajant "Ritmo Sabroso". Encara els costa una mica tocar amb les dues baquetes i mantindre el tempo però van millorant!!

dilluns, 26 de gener de 2015

"Ritmo sabroso" per a 6é

Comencem aquest trimestre tocant amb els xilòfons una cançó molt marxosa que porta com a títol "Ritmo Sabroso" i que m'ha donat a conèixer la meua amiga Cris del blog http://musica-cris.blogspot.com.es/  Gràcies Cris!!
 La classe de 6é B ja ha començat avui a tocar-la i, en un tres i no res, quasi que l'ha treta tota... 
Us deixo el wix que he trobat al blog  de Cristina López per a que la pugueu escoltar a casa i acabar de memoritzar la melodia, que pràcticament ja la teníeu... El proper dia la tornarem a tocar i encara xalareu més que avui...

dimecres, 21 de gener de 2015

Alumnes de 5é, us deixo la canço La nit de Nadal per a que la contineu practicant aquells que heu de recuperar-la.  Us recomano que seguiu els següents passos:

-  Escolteu la cançó i canteu per damunt les notes.
-  Feu-la amb la flauta a la barbeta.
- Per últim toqueu la cançó.