Recordem el timbre dels instruments de vent-metall, vent-fusta i corda (percudida, fregada i polsada)

Us deixo uns vídeos en els quals podreu vore i escoltar els instruments de les diferents famílies instrumentals.

ESCATUMBARIRABÉ!!

Alumnes de sisé, 

 Tornen els ritmes amb gots de plàstic!!! Alguns ja me els havíeu demanat i he decidit fer-los tornar. Això sí, no m'agrada repetir i buscant nous ritmes m'he trobat en una cançó brasilenya que es diu "Escatumbararibé" i que els xiquets la solen acompanyar fent percussió amb els gots.

Ací trobareu un tutorial que ha realitzat la mestra Lidón Valero per a que el repasseu pas a pas. Disfruteu-lo!!!

"Vois sur ton chemin"

Alumnes de 5é, us deixo el wix amb l'acompamyament instrumental de la cançó "Vois sur ton chemin". Recordeu que no heu de mirar la partitura que hi apareix en aquesta pàgina web, sols ens interessa l'audio, vosaltres heu de seguir la vostra partitura... Quasi que la teniu dominada, a per ella!!!

Dia del llibre

El Dia del Llibre, els alumnes de tercer cicle van contar contes i cantar cançons de Sant Jordi als alumnes d'Infantil. Ací us deixo la part musical. concretament l'actuació de la classe de 5é B cantant   "Persontatges de Sant Jordi". (Disculpeu la mala qualitat del so i de la imatge).

Les paraules i el ritme - 5é

Aprofitant que els alumnes de 5é han acabat la unitat dedicada a la música africana han realitzat un treball que consistia en elaborar una polirrítmia utilitzant el ritme de les paraules. Per a simplicar, ja que és el primer treball d'aquestes característiques que realitzen, vam quedar en crear una oració principal i una oració més curta a mode d'ostinato per acompanyar.l'oració principal. Ací tenim una mostra dels seus treballs:

"Cantant sota la pluja" - 6é

Heu vist alguna vegada una comèdia musical? Hi va haver una època que se'n van fer moltes i de molt bones. Ara en aquestos moments pareix que està més de moda fer teatre musical però guarda moltes similituds amb la comèdia musical del cinema. Tots dos tenen com a elements principals una història i uns actors que canten i ballen durant la trama. 

 De la pel·lícula "Singing in the rain" (Cantant sota la pluja), estrenada l'any 1952 a Hollywood, és aquest fragment. En ell podem veure a Gene Kelly interpretant la cançó que dona el títol a la pel·lícula. És una escena simpàtica i vitalista: què importa que estiga núvol i que ploga? - es pregunta Gene Kelly. Pot ser igualment un bon dia!!! 

Simamaka- 5é

Els alumnes de 5é acaben de començar la unitat 4, dedicada a la música africana i aquesta cançó tradicional de Ghana els ha encantat.

"Ritmo sabroso" per a 6é

Comencem aquest trimestre tocant amb els xilòfons una cançó molt marxosa que porta com a títol "Ritmo Sabroso" i que m'ha donat a conèixer la meua amiga Cris del blog http://musica-cris.blogspot.com.es/  Gràcies Cris!!

 La classe de 6é B ja ha començat avui a tocar-la i, en un tres i no res, quasi que l'ha treta tota... 

Us deixo el wix que he trobat al blog  de Cristina López per a que la pugueu escoltar a casa i acabar de memoritzar la melodia, que pràcticament ja la teníeu... El proper dia la tornarem a tocar i encara xalareu més que avui...

Dansa macabra de Camille Saint Saëns- 5é

Alumnes de 5é, us deixo dos videos on, a més d'escoltar la Dansa macabra de Camille Saint Saëns, us diviertireu veient la recreació amb dibuixos animats de la macabra història, jeje

Rapejant!!!!!!!

Sóc creatius, això ha quedat claríssim!!!!! Les lletres del rap estaven, en general,  molt treballades i parlaven de  temes molt variats : les retallades, la crisi, l'èbola, les noves tecnologies,  els nous mestres,  i el nou horari escolar, de tot una mica...Millor no parlo més i que parlen ells, els MC de 5é A i B... artistes!!!

 

Txaikovsky i "La balaica"

Els compositors romàntics sentien una gran estima per les seues arrels musicals i van recopilar multitud de melodies tradicionals. Txaikovsky, en el 4t moviment de la 4ª simfonia introdueix una d'aquestes melodies, concretament, "La balalaica (la cançó que estem tocant ara amb la flauta).

Ací teniul 4t moviment d'aquesta simfonia,  si presteu una mica d'atenció podreu escoltar  quasi a l'inici  la melodia i si contineu escoltan-la fins al final voreu com torna a eixir vàries vegades...

Tornem- hi!!!

Aquest any comencem amb el blog més tard però  amb la mateixa il·lusió de sempre... S'ha convertit en una ferramenta útil per a les nostres classes i ja  no  podia retardar més la primera entrada d'aquest curs...

La primera entrada va dedicada per als alumnes de 5é que estan ansiosos per escoltar la base musical sobre la que cantaran un rap que ells mateixa crearan. Ací us la deixo i  recordar-vos que si trobeu una altra que us agrade més, cap problema i si preferiu acompanyar el rap amb beatboxing tampoc. Endavant!!!

Base per al rap

   

Recordeu que el rap, a l'igual que la poesia, té rima. Us deixo unes quantes estrofes de la cançó "Rap a dit" del grup valencià  Pupil·la per a que tingueu un exemple.

Ei vent diuen que t'enportes les paraules
Mira a vore si pots i a men portes tres o quatre
Que estiguen ben guapes i farem rimes a patades
Tremolen ánimes sentint aquestes paraules 

La vida és un misteri, jo ja no done credit
Pensava que amb el temps m'adependria el temari
Pero, que va !! Estic més perdut que carracuca
La vida és bruta i confusa, i ai ai ai ai m'esmussa

Els meus problemes ja sé que son universals
Però les solucions pareixen no ser-ho tant
Jo tracte de buscar un poc més de consistència
Però ma inocencia no me deixa, soc gandul per excelència

What makes you beatiful

Alumnes de 6é us deixo el wix de "What makes you beatiful" elaborat pel professor Marcelo Gálvez on trobareu el videoclip, la partitura i l'acompanyament instrumental.

El Septimino de Beethoven

Hi ha obres de grans compositors que arriben a ser conegudes per molta molta gent però en alguns casos es desconeix qui és el seu autor. Això passa per exemple quan una peça musical s'escolta de manera repetida en la televisió ja siga formant part d'un anunci publicitari o com a sintonia d'un programa de televisió. Fa ja un bon grapat d'anys els xiquets miraven uns dibuixos que, al mateix temps que els entretenia, els ensenyava moltes coses d'història. Els dibuixos es deien "Érase una vez el hombre". Aquesta sèrie de dibuixos tenia com a sintonia una melodia de Beethoven, que va ser adapatada i transformada per a poder ser cantada. A classe hem pogut escoltar tant la versió original com la sintonia dels dibuixos.

Ara ja no hi ha excuses per a no saber que l'autor d'aquesta obra és el gran Beethoven (1770-1827)

Amb aquesta obra els alumnes de 5é hem conegut una nova combinació rítmica: la corxera amb puntet i semicorxera, que dura una pulsació.

També per a estudiar alguns grups de cambra com el septet, formació molt flexible i que pot estar formada per diferents instruments. Nosaltres ens hem fixat en la formació necessària per a tocar el "Septet en mi bemoll major", també conegut com "Septimino".

Els treballs de "Si me voy"

Alumnes de 6é, finalment us deixo els vídeos dels vostres treballs... Ha hagut de tot, però ja sabeu que valoro la participació però activa, eh? I a partir d'ahí, hi ha grups que ho han encertat més i altres que no tant.... Per a mi, la principal errada ha estat que la majoria de volsaltres no ha tingut en compte que el ritme dels gots o de qualsevol altre instrument de percussió havia d'acompanyar la cançó i no era així.... S'escoltaven uns ritmes que no "casaven" amb la música. Però també he de dir que us heu inventat uns jocs amb els gots realment molt curiosos i es nota que heu invertit temps, molt bé!!!

6A

) ) ) 

 

6B

) ) )

"My heart we will go on"- Titanic

Alumnes de 6é, us deixo un wix de Titanic que ha realitzat el blog  Clases de música en ESO. En ell podeu trobar la partitura per a tocar-la amb la flauta i  un acompanyament de piano per a que acompanye la vostra interpretació. També podeu vore un  vídeo amb imatges de la pel·lícula i el tema principal de la pel·lícula "My heart we will go on", interpretat per la cantant  Céline Dion.

Les famílies d'instruments

Ací us deixo uns quants recursos per a que repasseu les famílies d'instruments:

Si me voy...

L'any passat els alumnes de 3r cicle vam treballar el ritme de manera divertida amb el gots. Va ser una activitat que ens va agradar molt. Aquest any no volia repetir però al vore l'anunci del programa de Masterchef infantil m'ho vaig repensar. Els concursants fenien ritmes amb els gots mentre sonava la cançó "Si me voy...", versió de Paula Rojo de "When I'm gone", cançó inclosa a la banda sonora de la pel·lícula musical "Pitch perfect" (a Espanya s'ha vist amb el títol de "Dando la nota").Doncs bé, havia pensant que, per fer-ho més difícil, podríem fer el ritme al mateix temps que cantem... com ho veieu? Segur que ens ho passarem molt bé!!! Us deixo uns quants vídeos: un videoclip de la cançó interpretada per Anna Kendrick, actriu de la citada pel·lícula, un altre de la versió de Paula Rojo i un fragment de la pel·lícula on s'interpreta la cançó. Per cert, apunteu-vos el títol de la peli "Dando la nota", pot estar bé, jo intentaré veure-la pròximament, pot estar bé...

30 de Gener, dia de la Pau

Aquest dijous després del pati, tota l'escola es va reunir al pati per a celebrar el dia de la Pau i la No-violència. Durant els dies previs tots els alumnes havien estudiat la figura de Nelson Mandela i el problema de l'apartheid a Sudàfrica. En quan a la música, els xiquets hem estat cantant i ballant cançons del continent africà i ens han encantat... no podíem de parar de cantar-les!!! Felicitats a tots els alumnes pel vostre treball!!! Us deixo els vídeos de les vostres actuacions:

Preparant el dia de la pau

Els xiquets de 1r cantant Kye Kye Kule
Alumnes de 3r B ballant Kokoleoko Els alumnes de 5é ballant la dansa Kwaheri
6é B cantant Banaha